La profesora e investigadora del grupo de investigación Constitucionalismo Comparado - CC, Mariela Inés Sánchez Cardona, realizó un artículo desde la línea de investigación Constitucionalismo y Paz, línea que lidera.  El artículo -publicado en la Revista Derechos en Acción de la Universidad Nacional de la Plata, Argentina- busca estimular nuevos aprendizajes en torno al conocimiento e investigación de las paces como una apuesta hacia la construcción de una paz posible y sostenible en la humanidad. 

Resumen: El constante desarrollo de nuevos estudios de paz ofrece siempre un marco o paradigma interpretativo de la realidad y específicamente de las expresiones individuales o sociales que pugnan en busca de ella. En esta perspectiva se sitúa la Escuela Sociocultural de la Paz pedagógica, como una posibilidad teórica y práctica que intenta entender, transformar e interpretar nuevas realidades de la coexistencia en el mundo actual. Así pues, en el presente escrito se ponen en relación términos y acciones como escuela, sociocultural y paz pedagógica como una propuesta hacia la cimentación de una paz sostenible.

Disponible en: Revista Derechos en Acción.